【正向教養】如何有效處理孩子不良行為?懲罰羞辱致孩子缺乏自信和反叛。

分類 : 教養心得

我們的社會習慣於必須對行為不當的孩,進行嚴格、嚴厲或者威脅,羞辱或懲罰。這種專制的養育方式,特點是期望可以迅速解決眼前的問題,希望收到孩子能立即糾正錯誤行為的方法,可是這卻是一種錯誤的管教方式。

儘管這種威權主義的育兒方式可能會在短期達到教出「聽話」的孩子,但研究表明,紀律嚴明或受到羞辱的兒童與成年人和青少年相比,往往較不快樂、較不獨立,缺乏自信,處事較欠缺彈性,更具攻擊性和敵意,更潛在恐懼思想,並且更容易遭受濫用藥物和心理健康問題的威脅。

作為家長可以試想像,你在工作上正努力完成文稿,並交出了首稿,草率的初稿,其中包含了粗心的錯誤。你知道自己可以做得更好,但是因為過去一直感覺不太好,過去幾週一直失眠,並且對自己的健康有很多焦慮,這一直困擾著你的工作表現。當上司查看初稿後,衝進辦公室,將其摔在桌子上大喊:「這是什麼垃圾?我的小朋友可以做得更好!如果你明天不做完這整個事情,你將會被解僱!」

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你覺得怎麼樣?你的情緒和狀態本來已經感覺很糟糕,現在還感到非常羞恥,上司的行為將加劇了你的痛苦。你可能會因為擔心被解僱而努力工作,以修復演示文稿,也許你永遠都不會再做出馬馬虎虎的演示文稿,但是老闆的回應是否有助於解決問題的根源?不會。他的憤怒,懲罰回應使你感到被誤解和憤怒。

現在家長可以考慮一下:

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  • 同樣的情況,你提交演示文初稿後,老闆會敲門並詢問他是否可以進來與你聊天。他坐下並解釋說,他看了看你的演示文稿,並驚訝地發現它不符合你正常的標準。他問候你一切是否還好,似乎真的很擔心。你向他解釋近日遇到了一些健康問題,並且已經有點忙了。老闆專心地聽著,並給予同理心,明白你過得很辛苦,他感到非常抱歉。他解釋說,你可能需要熬夜去改好這份文稿,但之後建議你申請一天假期來好好休息,抖擻精神。

    你覺得怎麼樣?看到、聽到和理解,令你鬆了口氣。關心的態度。你可能要熬夜去完成工作,但會將原來負面、沮喪的情緒,變成需要加倍努力來修復演示文稿。你會滿懷信心地把工作打開,回家的感覺就不再那麼焦慮,並且有能力去看你一直在迴避的醫生。

    當你面對要處理來自孩子的不良行為的憤怒時,可能因為無法忍受孩子沒有收好玩具,或者我們認為他們應該做得「比想像好」,然而他們沒有做到,於是我們本能地施以羞辱和懲罰的反應,由於這種反應在我們的教養文化中十分普遍。但是羞辱和懲罰永遠不會導致持久或積極的變化,這只會使孩子和父母間形成隔膜和高牆,在我們之間產生恐懼和憤怒,並減輕我們對孩子的影響。

    我們不需要用懲罰來教養孩子,就像我們不需要為了改變行為而受到懲罰一樣。

    「但我們的孩子將如何學習行為呢?」父母問。

    他們通過我們以身作則來學習。

    他們通過溝通、愛心和同情心學習。

    他們通過被看見、被聽到和被理解來學習。

    他們學習通過一致的堅定標準。

    他們通過指導學習。

    我們必須放棄無效的教養方式及顧慮~~如果我不作強硬規定,我的孩子將不會學會如何做事。

    當我們用格言「玉不琢不成器」或「棒下出孝子」等古老格言去教養孩子,我們應明白,「孩子們在表現最不該得到的愛時候,其實最需要最大的愛」,我們將開始創建一種新的育兒範式,令孩子在更快樂、更健康,更有彈性的環境中成長。

    下次當孩子表現出不良行為的時候,不要羞辱或懲罰,而是要落在他們的角度,通過說「我看到你遇到困難」來反映他的沮喪,然後給他們一個擁抱。你會對結果感到驚喜。

    Source by Motherly

    Text by Parents Concept

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