中大昨日（12月3日）公布2018年學生能力國際評估計劃（PISA）研究結果，今年全球共有79個國家參與研究，香港學生在閱讀、數學和科學的能力平均分，分別為524分、551分及517分。港生閱讀及數學能力全球排第四，較上屆下跌兩名，跌出三甲位置；科學能力則維持排名第九。
2018年學生能力國際評估計劃（PISA）研究結果首20位
PISA由經濟合作與發展組織（OECD）策劃，每三年進行一次，旨在評估十五歲學生以母語閱讀、數學和科學的能力。中大教育數據研究中心獲委託於2018年4月至5月期間，以隨機抽樣方式邀請152間中學、大約6,037名學生進行電腦測試，評估他們在閱讀、數學和科學素養三方面的能力。結果顯示，香港學生的閱讀和數學能力均排名全球第四，科學能力則排名第九。
同時根據PISA最新排名結果，中國學生，包括北京、上海市，江蘇及浙江省，於三項能力均高踞榜首，鄰近香港的澳門學生，上述三項能力亦超越香港，科學、閱讀、數學能力全球排第三。
香港學生PISA的歷年成績
負責港區研究的中大卓敏教育心理學講座教授侯傑泰認為，澳門學生的成績持續改善，香港被澳門超前是一個警號，澳門於上屆測試時的科學成績已顯著上升，其學生能力分數持續改善，可見澳門的教育改革獲得成效。
侯傑泰續指，過往澳門學生留班率十分高，而香港學生的留班率甚低，「但留班率低並非代表教育成功。」他表示，澳門十分認真處理留班率問題，家長問卷回應率十分高，有針對性地解決學生的自身教育問題。
侯傑泰形容，香港學生的科學能力分數多屆來連續下跌，由2012年的第二位，於2015年下跌至第九位，今年維持排名第九，分數比澳門及新加坡低，他認為若香港不改善，日後必定要「吃苦」。侯認為，近年來越來越少學生在新高中學制中學文憑試（DSE）選讀理科，香港的教育改革必須認真考慮問題癥結。
研究結果亦顯示女生在各項素養上均較男生有較好的表現。香港女生傾向運用較多後設認知技巧，包括理解和記憶、綜合，以及評估技巧，因此在閱讀方面的成績明顯高於男生，差距達35分；在數學和科學方面，高學業成績國家或經濟體系的男生表現普遍較女生優勝，但香港女生在兩個科目的表現卻較男生分別高出6分及9分。
香港學生除了於閱讀、數學和科學表現優異，香港的教育均等性亦高居第二位。結果反映香港學生的表現相對較少受家庭社經地位所影響，整體而言，香港學生有平等機會接受優質教育。
香港有不少學生是新移民，是次研究亦有針對這一範疇。研究指出香港新移民學生（522分）和非移民學生（529分）在閱讀的表現接近，且同樣優異；在「為新移民及非移民學生提供接近的優質教育」一項上，香港的表現只稍遜於新加坡排名第二，較其他國家或經濟體優勝*。值得留意，香港有12%學生是第一代移民（非香港出生），比例只較澳門（26%）、加拿大（17%）、新加坡（16%）和澳洲（14%）低。
Source by 香港中文大學教育數據研究中心
Text by Parents Concept
